دکتری مجموعه علوم تربیتی

مجموعه علوم تربیتی – کد 2141

در کنکور دکتری، از سال 1403 شش رشته ی فلسفه تعلیم و تربیت با کد 2141، برنامه ریزی درسی کد 2141، مدیریت آموزشی کد 2141، تکنولوژی آموزشی کد 2141، آموزش عالی کد 2141، برنامه ریزی آموزش از راه دور کد 2141 با هم تحت عنوان مجموعه علوم تربیتی با کد 2141 تلفیق شده است.

---

معرفی رشته های مجموعه علوم تربیتی در مقطع دکتری:

در این بخش اطلاعات مربوط به رشته های مجموعه علوم تربیتی در گرایش ­های برنامه­ ریزی درسی، مدیریت آموزشی، تکنولوژی آموزشی، آموزش عالی و فلسفه تعلیم و تربیت در مقطع دکتری ارائه خواهد شد:

معرفی رشته برنامه­ ریزی درسی در مقطع دکتری:

رشته برنامه ­ریزی درسی که در حال حاضر در دانشگاه ­ها و مؤسسات آموزش عالی با عنوان رشته «مطالعات برنامه درسی» شناخته می­شود، یکی از گرایش ­های تخصصی و پرطرفدار رشته علوم تربیتی است. در مقطع دکتری رشته برنامه ریزی درسی، دانشجویان ضمن آشنایی تخصصی ­تر با مفاهیم، نظریه­ ها، روش­ های تحقیق و غیره از قلمروهای موضوعی گسترده این رشته، یک حوزه را به عنوان حیطه پژوهش انتخاب کرده و تخصص و مهارت لازم در آن زمینه را کسب نموده و مسیر حرفه ­ای و مطالعاتی خود را پس از این مقطع در آن زمینه دنبال می­ کنند.

هدف از تحصیل رشته برنامه­ ریزی درسی در مقطع دکتری:

هدف دوره دکتری رشته برنامه ­ریزی درسی، تربیت سطح بالای نیروی انسانی مورد نیاز برای انجام پژوهش، آموزش و کارشناسی در موضوعات و مسائل برنامه درسی و آموزش در وزارت آموزش و پرورش، دانشگاه­ ها، واحدهای آموزش در اداره­ ها، نهادها و سازمان­ های مختلف، صدا و سیما، آموزش ­های فنی و حرفه­ ای و آزاد و همچنین آموزش ­های مستمر ضمنی است. هدف اصلی دوره دکتری رشته برنامه ریزی درسی، نشر و کاربرد دانش تخصصی برنامه درسی در سطح مؤسسات آموزشی و پژوهشی بوده و هدف عمده این دوره تربیت و تأمین برنامه ­ریزان، مدیران و پژوهشگران در تمام موضوعات برنامه درسی برای اداره و هدایت علمی نظام آموزشی کشور است.

رشته ­های مجاز به شرکت در آزمون برنامه ­ریزی درسی مقطع دکتری:

ردیف	رشته ­هایی که  برای شرکت در آزمون دکتری برنامه­ ریزی درسی  مجاز می­ باشند
1	تمامی رشته ­ها

 

آینده شغلی و بازار کار مربوط به فارغ ­التحصیلان رشته برنامه ­ریزی درسی در مقطع دکتری (اعم از شغل ­های دولتی و خصوصی و اجرایی):

در سال­ های اخیر با توجه به آشنایی بیشتر جامعه از خدمات حرف ه­ای و تخصصی رشته برنامه ریزی درسی، فرصت ­های اشتغال متعددی برای فارغ­التحصیلان این رشته فراهم شده است. اولین حوزه فعالیت فارغ­ التحصیلان رشته برنامه ریزی درسی در وزارت آموزش و پرورش و آموزش عالی به عنوان دبیر و کارشناس برنامه­ ریزی درسی است. دومین حوزه، فعالیت در نهادها، شرکت ­ها و سازمان ­های دولتی و خصوصی به عنوان کارشناس آموزش و توسعه منابع انسانی می­ باشد. سایر حوزه­ های کاری فارغ ­التحصیلان رشته برنامه ریزی درسی، فعالیت به عنوان پژوهشگر، مشاور، ارزیاب برنامه­ های آموزشی و درسی و … می ­باشد.

ظرفیت پذیرش دانشجو در برخی از دانشگاه های ایران در رشته برنامه ­ریزی درسی :

با توجه به اینکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه­ ها برای هر گرایش و هر دانشگاه متفاوت می ­باشد لذا ضروری است که داوطلبان متقاضی هر گرایش از این مهم اطلاع کافی داشته باشند. ظرفیت پذیرش دانشجو در مجموعه علوم تربیتی گرایش برنامه ­ریزی درسی با توجه به تراز علمی در برخی از دانشگاه های ایران طبق آخرین سال برگزاری کنکور در جدول ذیل آورده شده است.

عنوان رشته ـ گرایش: علوم تربیتی ـ برنامه­ ریزی درسی

دوره تحصیلی	کد رشته محل	نام دانشگاه	نام رشته	ظرفیت پذیرش نیم سال		توضیحات
				اول	دوم
روزانه	1798	دانشگاه اصفهان	برنامه ریزی درسی	4	–
روزانه	1799	دانشگاه الزهرا(س)(ویژه خواهران) تهران	برنامه ریزی درسی	3	–	فقط زن
روزانه	1800	دانشگاه بوعلی سینا همدان	برنامه ریزی درسی	2	–
روزانه	1801	دانشگاه بیرجند	برنامه ریزی درسی	5	–
روزانه	1802	دانشگاه تبریز	برنامه ریزی درسی	3	–
روزانه	1803	دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی تهران	برنامه ریزی درسی	2	–	ویژه فرهنگیان رسمی یا پیمانی اموزش و پرورش- شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش عدم تعهد در واگذاری خوابگاه
روزانه	1804	دانشگاه تهران	برنامه ریزی درسی	4	–	محل تحصیل دانشکده روانشناسی و علو تربیتی
روزانه	1805	دانشگاه خوارزمی(محل تحصیل کرج)	برنامه ریزی درسی	3	–
روزانه	1806	دانشگاه شهید بهشتی تهران	برنامه ریزی درسی	2	–
روزانه	1807	دانشگاه شیراز	برنامه ریزی درسی	3	–
روزانه	1808	دانشگاه شیراز	برنامه ریزی درسی	1	–	استاد محور
روزانه	1809	دانشگاه علامه طباطبایی تهران	برنامه ریزی درسی	3	–	دارای خوابگاه ملکی
روزانه	1810	دانشگاه فردوسی مشهد	برنامه ریزی درسی	4	–
روزانه	1811	دانشگاه فردوسی مشهد	برنامه ریزی درسی	1		استاد محور
روزانه	1812	دانشگاه فردوسی مشهد	برنامه ریزی درسی	1		استاد محور
روزانه	1813	دانشگاه فردوسی مشهد	برنامه ریزی درسی	1		استاد محور
روزانه	1814	دانشگاه کردستان سنندج	برنامه ریزی درسی	2
روزانه	1815	دانشگاه مازندران بابلسر	برنامه ریزی درسی	4		دارای خوابگاه ملکی
روزانه	1816	دانشگاه هرمزگان  بندرعباس	برنامه ریزی درسی	5

* جهت اطلاع از ظرفیت پذیرش دانشگاه ها در نوبت دوم، پیام نور و پردیس های خودگردان به دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون ورودی دکتری مراجعه نمایید.

توضیحی در رابطه با تعداد کل واحدهایی که در مقطع دکتری رشته برنامه ­ریزی درسی باید گذرانده شود (واحدهای تئوری و دوره مربوط به انجام رساله):

به طور کلی دانشجو در مقطع دکتری رشته برنامه ریزی درسی، 18 واحد تئوری (14 واحد اصلی، 4 واحد اختیاری) و 18 واحد رساله برای فارغ ­التحصیلی و در مجموع 36 واحد باید بگذراند.

نام دروس تئوری که عموماً دانشجو در مقطع دکتری رشته برنامه ­ریزی درسی می­ گذراند:

الف) دروس اصلی ـ تخصصی

ردیف	نام درس	تعداد واحد			تعداد ساعات			پیش­نیاز/ هم­نیاز
		نظری	عملی	جمع	نظری	عملی	جمع
1	مبانی فلسفی تربیت اسلامی	2	–	2	32	–	32	ندارد
2	کاربرد روش ­های آماری در برنامه درسی	2	–	2	32	–	32	ندارد
3	روش ‏هاي تحقيق در برنامه درسي با تأکيد بر تحقيق کيفي	2	–	2	32	–	32	ندارد
4	روش­ های تدریس و کاربرد فناوری­ های نوین در آموزش	2	–	2	32	–	32	ندارد
5	نظريه ‏هاي برنامه‏ درسی	2	–	2	32	–	32	ندارد
6	اصول و روش‏ هاي طراحي، اجرا و ارزشيابي برنامه­ های درسی	2	–	2	32	–	32	ندارد
7	سمینار در برنامه درسی	2	–	2	32	–	32	ندارد
جمع کل		14	–	14	224		224	–

  

ب) دروس اختیاری

ردیف	نام درس	تعداد واحد			تعداد ساعات			پیش­نیاز/ هم­نیاز
		نظری	عملی	جمع	نظری	عملی	جمع
1	مطالعات تطبيقي در برنامه درسي	2	–	2	32	–	32	ندارد
2	برنامه‏ ريزي درسي در آموزش عالي	2	–	2	32	–	32	ندارد
3	نظریه­ های یاددهی ـ یادگیری و روان­شناسی یادگیری	2	–	2	32	–	32	ندارد
4	برنامه ‏ريزي درسي در آموزش مجازي	2	–	2	32	–	32	ندارد
5	برنامه ريزي درسي در آموزش بزرگسالان	2	–	2	32	–	32	ندارد
جمع کل		10	–	10	160		160

دانشجو از میان دروس اختیاري (شامل 5 عنوان درس) 10 واحد، معادل چهار واحد یعنی دو درس 2 واحدي با نظر استاد راهنما و در راستاي رساله تحصیلی انتخاب می ­کند.

معرفی رشته مدیریت آموزشی در مقطع دکتری:

رشته مدیریت آموزشی زیرمجموعه گروه علوم انسانی بوده و در یکی از گرایش های علوم تربیتی قرار گرفته است. رشته مدیریت آموزشی به مسائلی از جمله انسان و آموزش های مربوط به آن در سازمان ها و دانشگاه ها و حتی آموزش و پرورش می پردازد. بیشترین بُعدی که در رشته مدیریت آموزشی به آن پرداخته می شود، تمام مباحث یادگیری، تغییرات در یادگیری و ارزیابی آن، ارائه مشاوره و برنامه ریزی های آموزشی و مدیریت بر انجام برنامه های آموزشی است.

باید گفت که رشته مدیریت آموزشی، دانش حاصل از به کارگیری روش علمی است که از این روش برای بررسی ویژگی ها و توضیح عناصر سازمانی و روابط بین آن  ها در سازمان های آموزشی استفاده می شود. گسترش مؤسسات آموزش عالی و نیاز به تربیت و تأمین نیروی انسانی در قالب هیئت علمی در رشته مدیریت آموزشی برای دانشگاه ها، منجر به ایجاد دوره دکتری مدیریت آموزشی شد که به اعطای مدرک دکتری مدیریت آموزشی می انجامد.

دوره دکتری رشته مدیریت آموزشی، دوره تربیت رهبران آموزشی با دانش عمیق و مهارت های لازم در حل مشکلات و ایجاد تغییرات مثبت در محیط های مختلف یادگیری از جمله مدارس، دانشگاه ها و حتی شرکت ها و مراکز نظامی است. در این دوره مهارت های فنی و نظری برای نقش های متعدد در تحقیقات دانشگاهی، تدریس و رهبری آموزشی فراهم می شود. علاوه بر این دانشجو بر یک موضوع تخصصی در حوزه رهبری و مدیریت آموزشی تسلط کامل پیدا می کند.

مواد امتحانی آزمون نیمه­ متمرکز دکتری تخصصی (PHD)

رشته: مدیریت آموزشی

عناوین دروس امتحانی
دروس عمومی با ضریب 1		زبان انگلیسی عمومی
دروس تخصصی با ضریب 5	در سطح کارشناسی	فلسفه، مبانی و اصول تربیت – آمار و روش تحقیق – نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس
	در سطح کارشناسی ارشد	آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) – مدیریت و رهبری آموزشی (مبانی و اصول مدیریت و رهبری آموزشی – رفتار سازمانی) – نظارت و راهنمایی آموزشی

هدف از تحصیل رشته مدیریت آموزشی در مقطع دکتری:

هدف از تحصیل در رشته مدیریت آموزشی به حوزه خدمات آموزشی و ارائه این گونه فعالیت ها مربوط می شود. تمام دروس رشته مدیریت آموزشی به اهمیت بخش منابع انسانی و آموزش های مربوطه به آنان جهت توسعه فردی آنان و توسعه و پیشرفت سازمان معطوف می شود. از آنجایی که جهان هر روز در حال تغییر و تحول است؛ لذا حضور مدیران آموزش آگاه و توانمند که در حوزه آموزش و مدیریت آن تخصص داشته باشند و با توسعه برنامه های آموزشی و برنامه ریزی های دقیق، رشد و پیشرفت سازمان ها و دانشگاه ها را محقق سازند، به شدت احساس می شود.

به طور کلی هدف از ارائه و شکل گیری رشته مدیریت آموزشی، تربیت نیروهای انسانی متخصصی است که بتوانند در سطوح مختلف آموزشی فعالیت کرده و نیازهای آموزشی مربوط به دانشگاه ها، مؤسسات آموزشی، وزارتخانه ها و … را برآورده سازند.

رشته ­های مجاز به شرکت در آزمون مدیریت آموزشی مقطع دکتری:

ردیف	رشته ­هایی که  برای شرکت در آزمون دکتری مدیریت آموزشی مجاز می­ باشند
1	تمامی رشته ­ها

آینده شغلی و بازار کار مربوط به فارغ ­التحصیلان رشته مدیریت آموزشی در مقطع دکتری (اعم از شغل­ های دولتی و خصوصی و اجرایی):

فارغ‌ التحصیلان‌ رشته مدیریت آموزشی می ‌توانند در مراكزی‌ همچون‌ وزارت‌ آموزش‌ و پرورش‌، وزارت‌ علوم‌، تحقیقات‌ و فناوری‌، وزارت‌ بهداشت‌، درمان‌ و آموزش‌ پزشكی‌، مدارس‌، دانشگاه ها و هر سازمانی که دارای پست و اداره آموزش باشد به‌ كار مدیریت‌ آموزشی‌ مشغول‌ شوند؛ لذا می توان گفت موقعیت‌ های شغلی بسیاری برای فارغ ‌التحصیلان این گرایش وجود دارد، تا جایی که بسیاری از کارشناسان مدیریت آموزشی آینده شغلی این گرایش را در کشور ما، بسیار امیدبخش و ایده ‌آل می‌ دانند.

ظرفیت پذیرش دانشجو در برخی از دانشگاه های ایران در رشته مدیریت آموزشی :

با توجه به اینکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه ­ها برای هر گرایش و هر دانشگاه متفاوت می ­باشد لذا ضروری است که داوطلبان متقاضی هر گرایش از این مهم اطلاع کافی داشته باشند. ظرفیت پذیرش دانشجو در مجموعه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی با توجه به تراز علمی برخی از دانشگاه های ایران طبق آخرین سال برگزاری کنکور در جدول ذیل آورده شده است.

عنوان رشته ـ گرایش: علوم تربیتی ـ مدیریت آموزشی

دوره تحصیلی	کد رشته محل	نام دانشگاه	نام رشته	ظرفیت پذیرش نیم سال		توضیحات
				اول	دوم
روزانه	1829	دانشگاه ارومیه	مدیریت آموزشی	3	–
روزانه	1830	دانشگاه ارومیه	مدیریت آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1831	دانشگاه ارومیه	مدیریت آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1832	دانشگاه بوعلی سینا همدان	مدیریت آموزشی	3	–
روزانه	1833	دانشگاه تهران	مدیریت آموزشی	3	–	محل تحصیل دانشکده روانشناسی و علو تربیتی
روزانه	1834	دانشگاه  تهران(محل تحصیل پردیس فارابی قم)	مدیریت آموزشی	5	–	شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش
روزانه	1835	دانشگاه خوارزمی(محل تحصیل کرج)	مدیریت آموزشی	3	–
روزانه	1836	دانشگاه سمنان(محل تحصیل مهدی شهر)	مدیریت آموزشی	2	–
روزانه	1837	دانشگاه سمنان(محل تحصیل مهدی شهر)	مدیریت آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1838	دانشگاه شهید بهشتی تهران	مدیریت آموزشی	2	–
روزانه	1839	دانشگاه شهید چمران اهواز	مدیریت آموزشی	4	–
روزانه	1840	دانشگاه شهید مدنی آذربایجان آذرشهر	مدیریت آموزشی	4	–
روزانه	1841	دانشگاه شهید مدنی آذربایجان آذرشهر	مدیریت آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1842	دانشگاه  شیراز	مدیریت آموزشی	3	–
روزانه	1843	دانشگاه علامه طباطبایی تهران	مدیریت آموزشی	3	–	دارای خوابگاه ملکی
روزانه	1844	دانشگاه کردستان سنندج	مدیریت آموزشی	3	–
روزانه	1845	دانشگاه محقق اردبیلی اردبیل	مدیریت آموزشی	6	–	دارای خوابگاه ملکی
روزانه-غیر انتفاعی	1846	دانشگاه غیر انتفاعی امام صادق(ع) تهران	مدیریت آموزشی	3	–	تحصیل رایگان-شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش- فقط زن-محل تحصیل واحد خواهران
روزانه-غیر انتفاعی	1847	دانشگاه غیر انتفاعی امام صادق(ع) تهران	مدیریت آموزشی	3	–	تحصیل رایگان-شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش- فقط زن-محل تحصیل واحد خواهران
روزانه	1848	دانشگاه جامع امام حسین (ع)	مدیریت آموزشی	4	–	شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش- فقط مرد
روزانه	1849	دانشگاه جامع امام حسین (ع)	مدیریت آموزشی	2	–	شرایط در پیوست شماره یک دفترچه سازمان سنجش- فقط زن

* جهت اطلاع از ظرفیت پذیرش دانشگاه ها در نوبت دوم، پیام نور و پردیس های خودگردان به دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون ورودی دکتری مراجعه نمایید.

توضیحی در رابطه با تعداد کل واحدهایی که در مقطع دکتری رشته مدیریت آموزشی باید گذرانده شود (واحدهای تئوری و دوره مربوط به انجام رساله):

تعداد واحدهای دوره دکتری رشته مدیریت آموزشی 36 واحد می ‌باشد که در شیوه آموزشی ـ پژوهشی 12 تا 18 واحد آن واحدهای درسی و 18 تا 24 واحد آن مربوط به رساله است. دانشجو در هر نیمسال تحصیلی لازم است حداقل 6 و حداکثر 10 واحد درسی را انتخاب کند. دوره دکتری در شیوه نامه آموزشی ـ پژوهشی حداقل 6 نیمسال و حداکثر 8 نیمسال است و در صورت ضرورت به پیشنهاد استاد راهنما و تأیید گروه ذی ربط، می توان حداکثر تا یک نیمسال تحصیلی به این مدت افزود.

دانشجوی دوره دکتری رشته مدیریت آموزشی باید پس از گذراندن کلیه واحدهای درسی، دوره امتحان جامع دکتری را با موفقیت پشت سر بگذارد. مراحل آموزشی با پذیرفته شدن داوطلب آغاز شده و با قبولی در ارزیابی جامع خاتمه می یابد. مرحله پژوهشی رسماً پس از مرحله آموزشی آغاز می شود و با دفاع از رساله به پایان می رسد.

نام دروس تئوری که عموماً دانشجو در مقطع دکتری رشته مدیریت آموزشی می­ گذراند:

رديف	عناوين دروس اصلی	تعداد واحد
1	تئوري هاي سازمان و مديريت در جهان امروز	2
2	تحليل رفتار و روابط انسانی در مديريت آموزشي	2
3	مديريت و برنامه ريزي استراتژيك در سازمان هاي آموزشي	2
4	کاربرد سيستم هاي اطلاعاتي در مديريت آموزشي	2
5	تحقيق در عمليات در مديريت آموزشي	2
6	روش هاي پژوهش در مديريت (پيشرفته كمي و كيفي)	2
7	مديريت مالي در آموزش و پرورش	2
8	آموزش و به سازي سازماني	2
9	آمار استنباطي پيشرفته	2
10	پايان نامه	18
جمع		36

 

رديف	عناوين دروس جبراني	تعداد واحد
1	مباني اجتماعي و اقتصادي مديريت آموزشي	2
2	مديريت آموزشي تطبيقي	1
3	روش هاي برنامه ريزي آموزش در توسعه ملي و منطقه اي	2
4	مديريت تغيير در سازمان هاي آموزشي	2
5	مديريت در آموزش عالي	2

 

 

معرفی رشته تکنولوژی آموزشی در مقطع دکتری:

تکنولوژی آموزشی عبارت است از: به کارگیری آخرین یافته های علمی در زمینه یادگیری و آموزش برای بهبود فرایند یادگیری و فرایند یاددهی.

ندای انقلاب آموزشی در عصر حاضر در حکم یک ضرورت، فضای نظام ­های آموزشی دنیا را پر کرده است. تحول و تکامل فناوری اطلاعات، همه بخش­ های جامعه، از جمله حوزه آموزش را تحت ­تأثیر قرار داده است. با توجه به این مهم، مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی درصدد ارائه راهکارها و به کارگیری  فناوری­ های نوین آموزشی در جهت تسریع و تعمیق یادگیری و ارائه سازوکارهایی برای دسترسی آسان و تسهیل گری در آموزش است.

از دلایل ضرورت و اهمیت ایجاد دوره دکتری رشته تکنولوژی آموزشی، می ­توان به نیاز وجود فارغ التحصیلان این دوره در روند اجرای پروژه ها و پژوهش ­های بنیادی، کاربردی و توسعه ­ای اشاره کرد. همچنین نیاز مؤسسات آموزش عالی کشور به متخصصان دکتری رشته تکنولوژی آموزشی برای تدریس دروس مربوط به این رشته و تقاضای زیاد دانشجویان کارشناسی ارشد رشته تکنولوژی آموزشی و سایر رشته های علوم تربیتی برای ادامه تحصیل در این رشته، نیاز به ایجاد دوره دکتری تکنولوژی آموزشی را آشکار می سازد.

لازم به ذکر است که دانشگاه تربیت مدرس هر 2 سال یکبار در مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی دانشجو می پذیرد.

مواد امتحانی آزمون نیمه­ متمرکز دکتری تخصصی (PHD)

رشته: تکنولوژی آموزشی

عناوین دروس امتحانی
دروس عمومی با ضریب 1		زبان انگلیسی عمومی
دروس تخصصی با ضریب 5	در سطح کارشناسی	فلسفه، مبانی و اصول تربیت – آمار و روش تحقیق – نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس
	در سطح کارشناسی ارشد	آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) ـ تکنولوژی آموزشی (طراحی آموزشی – تجارب یادگیری – یادگیری الکترونیکی

 

هدف از تحصیل رشته تکنولوژی آموزشی در مقطع دکتری:

رسالت رشته تکنولوژی آموزشی در دوره دکتری، تمرکز بر اقداماتی است که فرایند یادگیری را چه در آموزش­ های رسمی و چه در آموزش ­های غیر رسمی، با اجرای روش ­های متفکرانه به فرایندی مؤثرتر و پویاتر تبدیل کند. فارغ التحصیلان مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی، باید توانایی تولید دانش علمی در زمینه تکنولوژی آموزشی را داشته باشند. فعالیت­ های آن ها باید هم در راستای جنبش نرم افزار و هم در راستای جنبش سخت افزاری کشور باشد و از هیچ کدام غافل نشوند تا بتوانند در زمینه یادگیری الکترونیکی و آموزش از راه دور فعالیت کنند.

بنابراین هدف از تحصیل در رشته تکنولوژی آموزشی، تربیت متخصصان، آموزشگران و معلمانی است که بتوانند با تحولات دنیای مدرن امروز سازگار شده و در پیشرفت آن سهیم باشند تا آموزش و یادگیری کشور بتواند با قطار پرسرعت فناوری اطلاعات هم­ مسیر شود؛ همچنین بتوانند به نیاز نیروی انسانی بسیاری از نهاد های عمومی و مؤسسات خصوصی کشور به تکنولوژی آموزشی در زمینه های طراحی، اجرا، مدیریت و ارزشیابی فرایندهای آموزشی، پاسخ دهند.

رشته­ های مجاز به شرکت در آزمون تکنولوژی آموزشی مقطع دکتری:

ردیف	رشته­ هایی که برای شرکت در آزمون دکتری تکنولوژی آموزشی مجاز می­ باشند
1	تمامی رشته ­ها

آینده شغلی و بازار کار مربوط به فارغ ­التحصیلان رشته تکنولوژی آموزشی در مقطع دکتری (اعم از شغل ­های دولتی و خصوصی و اجرایی):

بازار کار دکتری رشته تکنولوژی آموزشی در دانشگاه­ ها و مؤسسات آموزش عالی به عنوان مدرس و هیئت علمی، در مؤسسات و سازمان ­های دولتی و خصوصی به عنوان مشاور و مجری پروژه، در مؤسسات دانشگاهی و پژوهشی به عنوان پژوهشگر و در سازمان­ های دولتی و غیر دولتی مانند آموزش و پرورش، صدا و سیما، بخش ­های آموزشی نیروهای مسلح و بخش ­های آموزشی صنایع می ­باشد.

ظرفیت پذیرش دانشجو در برخی از دانشگاه های ایران در رشته تکنولوژی آموزشی :

با توجه به اینکه ظرفیت پذیرش دانشجو در دانشگاه ­ها برای هر گرایش و هر دانشگاه متفاوت می­ باشد لذا ضروری است که داوطلبان متقاضی هر گرایش از این مهم اطلاع کافی داشته باشند. ظرفیت پذیرش دانشجو در مجموعه علوم تربیتی گرایش تکنولوژی آموزشی با توجه به تراز علمی برخی از دانشگاه های ایران طبق آخرین سال برگزاری کنکور در جدول ذیل آورده شده است.

عنوان رشته ـ گرایش: علوم تربیتی ـ تکنولوژی آموزشی

دوره تحصیلی	کد رشته محل	نام دانشگاه	نام رشته	ظرفیت پذیرش نیم سال		توضیحات
				اول	دوم
روزانه	1859	دانشگاه بوعلی سینا همدان	تکنولوژی آموزشی	5	–
روزانه	1860	دانشگاه تربیت مدرس تهران	تکنولوژی آموزشی	6	–
روزانه	1861	دانشگاه تربیت مدرس تهران	تکنولوژی آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1862	دانشگاه تربیت مدرس تهران	تکنولوژی آموزشی	1	–	استاد محور
روزانه	1863	دانشگاه بوعلی سینا همدان	تکنولوژی آموزشی	3	–	دارای خوابگاه ملکی

* جهت اطلاع از ظرفیت پذیرش دانشگاه ها در نوبت دوم، پیام نور و پردیس های خودگردان به دفترچه راهنمای انتخاب رشته آزمون ورودی دکتری مراجعه نمایید.

توضیحی در رابطه با تعداد کل واحدهایی که در مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی باید گذرانده شود (واحدهای تئوری و دوره مربوط به انجام رساله):

به صورت کلی تعداد واحدهای دوره دکتری رشته تکنولوژی آموزشی 36 واحد است که 18 واحد آن تخصصی (هر دانشگاه تعدادی واحد جبرانی را برای دانشجویان در نظر می گیرد. دانشگاه تربیت مدرس 6 واحد جبرانی را نیز اتخاذ کرده است که جمعاً 24 واحد می ­شود) و 18 واحد مربوط به پایان نامه است.

نام دروس تئوری که عموماً دانشجو در مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی می­ گذراند:

این دروس در دانشگاه تربیت مدرس و علامه طباطبایی که تنها دانشگاه هایی هستند که در مقطع دکتری رشته تکنولوژی آموزشی پذیرش دارند، متفاوت است.

در دانشگاه تربیت مدرس (هم جبرانی و هم تخصصی)

ترم اول: نظریه های یادگیری، ارزشیابی آموزشی، کاربرد روش های تحقیق در زمینه های تکنولوژی، اصول طراحی نظام های آموزشی.

ترم دوم: آموزش از راه دور با تأکید بر آموزش الکترونیکی، طراحی و تولید چندرسانه ای های آموزشی، طراحی آموزشی مبتنی بر وب، سنجش و اندازه گیری نتایج یادگیری.

ترم سوم: طراحی محیط ها و تجارب یادگیری، شبیه سازی و بازی های آموزشی، سمینار، سنجش و اندازه گیری نتایج یادگیری.

نام دروس امتحانی و منابع آزمون دکتری برنامه ریزی درسی

عناوین دروس امتحانی : زبان (انگلیسی، فرانسه، آلمانی)، مجموعه دروس در سطوح کارشناسی شامل 2- (فلسفه، مبانی و اصول تعلیم و تربیت)، 3-(آمار و روش تحقیق)، 4- (نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس) و کارشناسی ارشد شامل 5- (آمار و روش تحقیق (کمی – کیفی))، 6- (اصول و مبانی برنامه ریزی درسی – طراحی و اجرای برنامه درسی)، 7- (مدیریت و رهبری آموزشی (مبانی و اصول مدیریت و رهبری آموزشی – رفتار سازمانی) – نظارت و راهنمایی آموزشی)، 8- تکنولوژی آموزشی (طراحی آموزشی – تجارب یادگیری – یادگیری الکترونیکی)، 9- (مسائل آموزش عالی ایران و جهان – مدیریت و برنامه ریزی دانشگاهی (مباحث مدیریت، برنامه ریزی و سیاست گذاری آموزش عالی)، 10- (روش های پژوهش کیفی با تاکید بر فلسفه تعلیم و تربیت – مکاتب و نظریه های فلسفی و جامعه شناختی تعلیم و تربیت – تاریخ اندیشه های تربیتی اسلام، ایران و جهان)

رشته

گرایش

کد ترکیب

ترکیب دروس امتحانی بر اساس شماره دروس

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

1) برنامه ریزی آموزش از راه دور

–

1

✓

✓

✓

✓

✓

✓

–

–

–

–

2)برنامه ریزی درسی

–

3) مدیریت آموزشی

–

2

✓

✓

✓

✓

✓

–

✓

–

–

–

4) تکنولوژی آموزشی

–

3

✓

✓

✓

✓

✓

–

–

✓

–

–

5) آموزش عالی

1) اقتصاد و مدیریت مالی آموزش عالی

4

✓

✓

✓

✓

✓

–

–

–

✓

–

2) برنامه ریزی توسعه آموزش عالی

3) برنامه ریزی درسی در آموزش عالی

4) مدیریت آموزش عالی

6) فلسفه تعلیم و تربیت

–

5

✓

✓

✓

✓

–

–

–

–

–

✓

رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این مجموعه امتحانی شرکت کنند : تمامی رشته ها

توضیحات تکمیلی بسته های آموزشی دکتری علوم تربیتی

به دلیل منابع متعدد موجود برای هر درس و وقت اندک برای مطالعه تمامی آنها و خواندن منابع به زبان اصلی که برای اکثر داوطلبین مشکل ساز است و در آخر نبود منابع مشخص برای سؤالات، مؤسسه مدرسان شریف با در نظر گرفتن تمامی این موارد، بسته های آموزشی دکتری منحصر به فرد خود را مطابق با آخرین تغییرات و زیر نظر اساتید گردآوری کرده و در اختیار داوطلبان عزیز قرار می‌دهد.

در ذیل به برخی از ویژگی های بسته های آموزشی دکتری اشاره می‌کنیم:

*) تألیف و بررسی زیر نظر اساتید صاحب نظر کشور.
*) تشریح جامع و کامل دروس همراه با مثال های کافی.
*) منطبق بودن مطالب درسی آورده شده با آخرین تغییرات سازمان سنجش.
*) آوردن نکات تستی و مطالب مهم جهت پاسخگویی به سؤالات.
*) حل تشریحی سؤالات آزمون‌های سراسری و آزاد همراه با توضیح ساده و روان.

بسته های آموزشی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت

بسته های آموزشی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت – مطابق با آخرین تغییرات سازمان سنجش

نام و کد رشته امتحانی:

فلسفه تعلیم و تربیت (کد 2141) فلسفه تعلیم و تربیت

مواد امتحانی:

1- استعداد تحصیلی (طبق دفترچه دکتری 1405 این درس حذف شده است) 2- زبان (انگلیسی، فرانسه، آلمانی) 3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: فلسفه، مبانی و اصول تربیت 4- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل: آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس روش های پژوهشی کیفی با تاکید بر فلسفه تعلیم و تربیت مکاتب و نظریه های فلسفی و جامعه شناختی تعلیم و تربیت تاریخ اندیشه های تربیتی اسلام، ایران و جهان تربیت اسلامی

رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این کد رشته شرکت کنند:

تمامی رشته ها

مواد پکیج آموزشی موسسه و زمان ارسال آنها:

کلیه دروس پس از ثبت نام ارسال می شود. پکیج به همراه مجموعه سوالات و پاسخ های تشریحی دکتری 1400 تا 1405 می باشد. بخش عمومی و تخصصی کتاب راهکارهای طلایی موفقیت در مصاحبه آزمون دکتری در پکیج موجود می باشد. درس تربیت اسلامی، سال 98 اضافه شده است.

بسته های آموزشی دکتری برنامه ریزی درسی

بسته های آموزشی دکتری برنامه ریزی درسی – مطابق با آخرین تغییرات سازمان سنجش

نام و کد رشته امتحانی:

برنامه ریزی درسی (کد 2141) برنامه ریزی درسی برنامه ریزی آموزش از راه دور

مواد امتحانی:

1- استعداد تحصیلی (طبق دفترچه دکتری 1405 این درس حذف شده است) 2- زبان (انگلیسی، فرانسه، آلمانی) 3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: فلسفه، مبانی و اصول تربیت 4- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل: آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس اصول و مبانی برنامه ریزی درسی طراحی و اجزای برنامه درسی

رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این کد رشته شرکت کنند:

تمامی رشته ها

مواد پکیج آموزشی موسسه و زمان ارسال آنها:

کلیه دروس پس از ثبت نام ارسال می شود. پکیج به همراه مجموعه سوالات و پاسخ های تشریحی دکتری 1400 تا 1405 می باشد. بخش عمومی و تخصصی کتاب راهکارهای طلایی موفقیت در مصاحبه آزمون دکتری در پکیج موجود می باشد. درس طراحی و اجرای برنامه درسی، سال 98 اضافه شده است.

بسته های آموزشی دکتری مدیریت آموزشی

بسته های آموزشی دکتری مدیریت آموزشی – مطابق با آخرین تغییرات سازمان سنجش

نام و کد رشته امتحانی:

مدیریت آموزشی (کد 2141)

مواد امتحانی:

1- استعداد تحصیلی (طبق دفترچه دکتری 1405 این درس حذف شده است) 2- زبان (انگلیسی، فرانسه، آلمانی) 3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: فلسفه، مبانی و اصول تربیت نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس 4- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل: آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) مدیریت و رهبری آموزشی (مبانی و اصول مدیریت و رهبری آموزشی / جزوه + کتاب مدیریت آموزشی) نظارت و راهنمایی آموزشی

رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این کد رشته شرکت کنند:

تمامی رشته ها

مواد پکیج آموزشی موسسه و زمان ارسال آنها:

کلیه دروس پس از ثبت نام ارسال می شود. پکیج به همراه مجموعه سؤالات و پاسخ های تشریحی دکتری 1400 تا 1405 می باشد. از دروس بند 4، جهت مورد درسی سازمان مدیریت آموزشی; کتاب مدیریت آموزشی و جزوه درسی رفتار سازمانی در مؤسسات آموزشی ارائه می شود. بخش عمومی و تخصصی کتاب راهکارهای طلایی موفقیت در مصاحبه آزمون دکتری در پکیج موجود می باشد.

بسته های آموزشی دکتری تکنولوژی آموزشی

بسته های آموزشی دکتری تکنولوژی آموزشی – مطابق با آخرین تغییرات سازمان سنجش

نام و کد رشته امتحانی:

تکنولوژی آموزشی (کد 2141)

مواد امتحانی:

1- استعداد تحصیلی (طبق دفترچه دکتری 1405 این درس حذف شده است) 2- زبان (انگلیسی، فرانسه، آلمانی) 3- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی شامل: فلسفه، مبانی و اصول تربیت 4- مجموعه دروس تخصصی در سطح کارشناسی ارشد شامل: آمار و روش تحقیق (کمی و کیفی) مبانی نظری تکنولوژی آموزشی نظریه های یادگیری و الگوهای تدریس

رشته های مرتبط که فارغ التحصیلان آن می توانند در این کد رشته شرکت کنند:

تمامی رشته ها

مواد پکیج آموزشی موسسه و زمان ارسال آنها:

کلیه دروس پس از ثبت نام ارسال می شود. پکیج به همراه مجموعه سوالات و پاسخ های تشریحی دکتری 1400 تا 1405 می باشد. بخش عمومی و تخصصی کتاب راهکارهای طلایی موفقیت در مصاحبه آزمون دکتری در پکیج موجود می باشد.